HISTORIA UNIVERSAL DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO

GRECIA:

TIPOS DE ESCUELAS:

  LA ESCUELA HOMÉRICA:

Se hacía una distinción entre el decir  y el hacer, pero estos no se contraponían, no indicaban las funciones que eran opuestas  para gobernar y producir, sino son dos momentos de  la acción de quien gobierna.

Como se mencionan anteriormente en el texto antiguamente los individuos de los grupos dominante la clase gobernante  eran guerreros en su juventud  y políticos en su vejes.

·  LA ESCUELA DE HESÍODO:

 Sus enseñanzas han constituido un patrimonio de sabiduría  y de moralidad campesina. Se hacía exhortación a honor  al padre y a escuchar a la otra parte, también  en los trabajos y en los días, se proponen reglas morales del trabajo, que estaba en contra de los poderoso y prepotentes.

Separación de los procesos educativos, según las claves sociales, para los grupos gobernantes  un procesos de institución separado, para educarse en las tareas del poder, que son el pensar o el decir y el hacer, inherente a ella, para los productores gobernados  ninguna escuela inicialmente, sino solo para el trabajo.

Antes las diferencias sociales estaban muy marcadas, y solamente estudiaban los a que tenían poder .Ahora ya no es así, la educación es para todos (mayoritariamente) sean costeños, de la sierra o selva, o de bajos recursos  o de buenos recursos .Ahora si hablamos de calidad, creo que  ese sería otro punto muy aparte.

ENUNCIADOS EDUCACIONALES, COMPARADOS CON LA EDUCACIÓN ACTUAL:

• Separación de los procesos educativos, según las claves sociales, para los grupos gobernantes  un procesos de institución separado, para educarse en las tareas del poder, que son el pensar o el decir y el hacer, inherente a ella, para los productores gobernados  ninguna escuela inicialmente, sino solo para el trabajo.

• Antes las diferencias sociales estaban muy marcadas, y solamente estudiaban los a que tenían poder .Ahora ya no es así, la educación es para todos (mayoritariamente) sean costeños, de la sierra o selva, o de bajos recursos  o de buenos recursos .Ahora si hablamos de calidad, creo que  ese sería otro punto muy aparte.

LA CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN DE LOS JÓVENES COMO “FUNDAMENTO“ DE LA SOCIEDAD:    

El estado sea (nacional o foráneos) en su plan de gobierno, apuntan a una educación que sea de calidad, una formación integral. Por eso hacen que los programas educacionales, sean de mayor cobertura en determinado país. Hay una preocupación muy fuerte por parte del estado, así como los ciudadanos. 

 La carrera educativa del niño empezando por la familia, entrando después  en una escuela.La primera educación que se recibe e imparte se da en la casa , en el seno familiar, por parte de los padres . Esta educación es muy importante  ya que contribuye con la formación básica de los primeros años de vida del individuo. Luego, en el colegio se consolida esta educación.

3) REGLAS DE CONDUCTA.

      I.               

             Quien vive ocioso, dioses y hombres montan en cólera contra “el”.

                            "No ser ocioso"

    II.       El trabajo no es Vergüenza, vergüenza es la ociosidad.

                  

                    "Ser trabajador, el trabajo edifica"

   III.       En un banquete, no les era permitido la glotonería.

          "No ser glotón o tragón"